archive-nl.com » NL » C » CONNECTINGCONVERSATIONS.NL

Total: 316

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Connecting Conversations - 'Consciously undoing the habit of stress' & 'Autonomie, stress en loyaliteit'
    to learn Practising music and the brain Robert Fripp Mind body experience through the instrument Beweging waarneming expressie en communicatie in het muziekonderwijs Citaat The whole is bubbles Die Kunst des Musizierens Als de geest vrij is De kracht van het onbewustzijn Nog meer hersenwerk in Concon Harmonie in kleur Keep the channel open Altijd weer Escher Keep the channel open Daniël Brüggen Complex music is perceived and enjoyed through whole brain action Contrast Participants Teacher 21st century Evenement 8 Consciously undoing the habit of stress Autonomie stress en loyaliteit met Fiona Tree en Paul Deneer Bijdrage toevoegen 29 mrt 2010 Royal Conservatoire Royal Conservatoire Juliana van Stolberglaan 1 2595 CA Den Haag Juliana van Stolberglaan 1 2595 CA Den Haag Laatste aflevering in de reeks practising health and well being waarin docenten van het Koninklijk Conservatorium met elkaar werken aan het expliciteren van stilzwijgende kennis Tag personen Paul Met Paul Deneer Fiona Tree Tag personen Fiona en Stephanie Bijdragen Linda Pijnacker Bart van Rosmalen Reacties Titel Reactie OK Voorbeeld Annuleer Deelnemers Bekijk alle 8 Gerard Boeters Ana Sanchez Donate Stephanie Gericke Marijke van den Bergen Daniel Bruggen Wim Voogd Bijdragen Bijdrage Wim Voogd Als de geest vrij is Als de geest vrij is is het lichaam gevoelig een citaat van William Shakespeare Bijdrage Stephanie Gericke Die Kunst des Musizierens Von den physiologischen und psychologischen Grundlagen zur Praxis Wie das technische und musikalische Können durch Übung erworben wird können auch die richtigen Einstellungen weitgehend Trefwoorden Autonomie Stress Loyaliteit Dialoog Lichaam Overeenkomstig Connecting conversations Bijdrage Fiona Tree Theodore Dimon A method of learning how to learn Fiona Tree and Theodore Dimon During last friday s How to practise session on Alexander Technique both Fiona Tree and Theodore Dimon held a reading and Bijdrage Marijn Korff de Gidts 1 Staalhemel wanneer wordt

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/2141/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive


  • Connecting Conversations - How do we practise?
    vrij is De kracht van het onbewustzijn Nog meer hersenwerk in Concon Harmonie in kleur Keep the channel open Altijd weer Escher Keep the channel open Daniël Brüggen Complex music is perceived and enjoyed through whole brain action Contrast Participants Teacher 21st century Evenement How do we practise Can we learn to learn better Bijdrage toevoegen 3 apr 2009 21 apr 2009 Royal Conservatoire Royal Conservatoire Juliana van Stolberglaan 1 2595 CA Den Haag Juliana van Stolberglaan 1 2595 CA Den Haag Door Lectorate The teacher of the 21st century lectorate artistry21 nl Lectorate The teacher of the 21st century Although persistence and practice are essential to learning a musical instrument sometimes the very act of trying seems to be the cause ofour difficulties Tag personen Can we learn better to learn Bijdragen Linda Pijnacker Bart van Rosmalen Reacties Titel Reactie OK Voorbeeld Annuleer Bijdragen Bijdrage Susan Williams Jay Elfring Mind body experience Effective practising and the Mind body experience why this title Susan Williams Baroque trumpeter and professor at the Tim van der Wart Robert Fripp A possible answer is provided by the British guitarist Robert Fripp He lays down a set of thoughts on how music is connected to Bijdrage Gert Jan de Haas Practising music and the brain Neuropsychologist Gert Jan de Haas On april 3rd Gert Jan de Haas described the neurological and neuropsychological aspects of practising music with music students Bijdrage Fiona Tree Theodore Dimon A method of learning how to learn Fiona Tree and Theodore Dimon During last friday s How to practise session on Alexander Technique both Fiona Tree and Theodore Dimon held a reading and Connecting conversations Bijdrage De kracht van het onbewustzijn Wieke Karsten Er gebeurt immers van alles in ons brein waar wij geen vermoeden van hebben Wij ervaren onszelf

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/4248/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive

  • Connecting Conversations - Contributions
    teachers contributed to the content What sources inspire your professional approach Bijdrage Fiona Tree Theodore Dimon A method of learning how to learn Fiona Tree and Theodore Dimon During last friday s How to practise session on Alexander Technique both Fiona Tree and Theodore Dimon held a reading and Bijdrage Susan Williams Jay Elfring Mind body experience Effective practising and the Mind body experience why this title Susan Williams Baroque trumpeter and professor at the Bijdrage Wim Voogd Citaat The whole is bubbles Filosoof Tom Dommisse laat in zijn betoog de ontwikkeling van het geheel zien vanaf denkers als Plato v Aquino Hegel en Adorno Bijdrage De kracht van het onbewustzijn Wieke Karsten Er gebeurt immers van alles in ons brein waar wij geen vermoeden van hebben Wij ervaren onszelf niet als breinbestuurders maar Bijdrage Susan Williams Keep the channel open This citation describes best what I would want everyone to deeply understand about themselves When a student is playing in an Bijdrage Daniel Bruggen Daniël Brüggen klankstructuren Ik leid eruit af dat een enkele toonhoogte toch een soort kleur bezit Hetzelfde akkoord immers een toon hoger bijvoorbeeld heeft Bijdrage Gert Jan de Haas Practising music and the brain Neuropsychologist Gert Jan de Haas On april 3rd Gert Jan de Haas described the neurological and neuropsychological aspects of practising music with music students Bijdrage Gerard Boeters 1 through the instrument intuitive engagement is where it begins teaching music through an instrument not just teaching the instrument intuitive engagement where all Bijdrage Stephanie Gericke Die Kunst des Musizierens Von den physiologischen und psychologischen Grundlagen zur Praxis Wie das technische und musikalische Können durch Übung erworben wird können auch die richtigen Einstellungen weitgehend Bijdrage Bart van Rosmalen Nog meer hersenwerk in Concon waar liggen aanknopingspunten Geinspireerd door het programma hersenwerk zoek ik

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/4176/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive

  • Connecting Conversations - A method of learning how to learn
    voor Humanistiek Projecten De kunst van de nieuwe professional Teacher 21st century Innovative Conservatoire nl Lectoren Onderzoek Innovatie Cultuur Young Professionals Vrede van Utrecht Moves Between Thema s Improvisation Practising health and wellbeing Artistry21 Masterclasses LAB21 I C In Verbinding Storylinks Dartington Helsinki Villecroze Coachen van onderzoekers De lector als veranderaar Stadsgezelschap 2010 Nieuwe Grond YP RKL 2009 2011 Moves Between COLLECTIE Contact Bart van Rosmalen Bart van Rosmalen Search Practising health and wellbeing Events 1 Mensendieck en 2 goed en fout Practising in Flow Het totaal als leermethode Hersenwerk Consciously undoing the habit of stress Autonomie stress en loyaliteit How do we practise Contributions A method of learning how to learn Practising music and the brain Robert Fripp Mind body experience through the instrument Beweging waarneming expressie en communicatie in het muziekonderwijs Citaat The whole is bubbles Die Kunst des Musizierens Als de geest vrij is De kracht van het onbewustzijn Nog meer hersenwerk in Concon Harmonie in kleur Keep the channel open Altijd weer Escher Keep the channel open Daniël Brüggen Complex music is perceived and enjoyed through whole brain action Contrast Participants Teacher 21st century Bijdrage Fiona Tree Theodore Dimon A method of learning how to learn Fiona Tree and Theodore Dimon Bijdrage toevoegen During last friday s How to practise session on Alexander Technique both Fiona Tree and Theodore Dimon held a reading and demonstrated their views and their way of working by a short demonstration lesson Watch the movie to find out more about Fiona Tree s point of view about how disbalance is a fear process which blocks the learning process and to view a short lesson by Theodore Dimon who stated that The idea that skill consists of being able to do things being able to master them by learning how to do

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/3973/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive

  • Connecting Conversations - Practising music and the brain
    nl Lectoren Onderzoek Innovatie Cultuur Young Professionals Vrede van Utrecht Moves Between Thema s Improvisation Practising health and wellbeing Artistry21 Masterclasses LAB21 I C In Verbinding Storylinks Dartington Helsinki Villecroze Coachen van onderzoekers De lector als veranderaar Stadsgezelschap 2010 Nieuwe Grond YP RKL 2009 2011 Moves Between COLLECTIE Contact Bart van Rosmalen Bart van Rosmalen Search Practising health and wellbeing Events 1 Mensendieck en 2 goed en fout Practising in Flow Het totaal als leermethode Hersenwerk Consciously undoing the habit of stress Autonomie stress en loyaliteit How do we practise Contributions A method of learning how to learn Practising music and the brain Robert Fripp Mind body experience through the instrument Beweging waarneming expressie en communicatie in het muziekonderwijs Citaat The whole is bubbles Die Kunst des Musizierens Als de geest vrij is De kracht van het onbewustzijn Nog meer hersenwerk in Concon Harmonie in kleur Keep the channel open Altijd weer Escher Keep the channel open Daniël Brüggen Complex music is perceived and enjoyed through whole brain action Contrast Participants Teacher 21st century Bijdrage Gert Jan de Haas Practising music and the brain Neuropsychologist Gert Jan de Haas Bijdrage toevoegen On april 3rd Gert Jan de Haas described the

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/3976/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive

  • Connecting Conversations - Robert Fripp
    is able to make a commitment in time to guarantee that they will honor this commitment regardless of convenience comfort situation and inclination of the moment they are on the way to becoming effectual An effectual musician is a trained responsive and reliable instrument at the service of music III So practice addresses 1 The nature of our functioning that is of our hands head and heart 2 The co ordination of our functioning that is our hands with head our hands with heart our heart with head and in a perfect world all three together in a rare unlikely but possible harmony 3 The quality of our functioning IV It is absurd to believe that practising our instrument is separate from the rest of our life If we change our practice we change our lives Practice is not just what we do with our hands nor just how we do what we do nor why we do what we do Practice is how we are V A practice of any value will be three things 1 A way of developing a relationship with the instrument 2 A way of developing a relationship with music 3 A way of developing a relationship with ourselves So the techniques of our musical craft are in three fields of playing the instrument of music and of being a person I cannot play guitar without having a relationship with myself or with music I cannot as a guitarist play music without having a relationship with myself and my guitar And by applying myself to the guitar and to music I discover myself within the application VI A technique simulates what it represents and prepares a space for the technique to become what it represents For example the manner in which I live my life is my way of practising to be alive There is no distance between how I live my life and how I practice being alive VII Once a quality is within our experience we recognise its return and may allow its action to take place upon us But how and why it is present or comes to visit is rather harder to describe If this quality is present with us description becomes easier we describe the world in which we live If we live in the way of craft the craft lives in us as we describe this way the craft reveals itself through us Any true way will be able to describe itself through its craftspeople VIII The quality we bring to one small part of our life is the quality we bring to all the small parts of our life All the small parts of our life is our life If we are able to make one small act of quality it wiil spread throughout the larger act of living This is in the nature of a quality a quality is ungovernable by size and by the rules of quantity a quality is ungovernable my number So one small

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/3742/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive

  • Connecting Conversations - Mind & body experience
    van onderzoekers De lector als veranderaar Stadsgezelschap 2010 Nieuwe Grond YP RKL 2009 2011 Moves Between COLLECTIE Contact Bart van Rosmalen Bart van Rosmalen Search Practising health and wellbeing Events 1 Mensendieck en 2 goed en fout Practising in Flow Het totaal als leermethode Hersenwerk Consciously undoing the habit of stress Autonomie stress en loyaliteit How do we practise Contributions A method of learning how to learn Practising music and the brain Robert Fripp Mind body experience through the instrument Beweging waarneming expressie en communicatie in het muziekonderwijs Citaat The whole is bubbles Die Kunst des Musizierens Als de geest vrij is De kracht van het onbewustzijn Nog meer hersenwerk in Concon Harmonie in kleur Keep the channel open Altijd weer Escher Keep the channel open Daniël Brüggen Complex music is perceived and enjoyed through whole brain action Contrast Participants Teacher 21st century Bijdrage Susan Williams Jay Elfring Mind body experience Bijdrage toevoegen Effective practising and the Mind body experience why this title Susan Williams Baroque trumpeter and professor at the Royal Conservatoire explains the title of today s session about connection and state of mind The second part of the session was surprisingly exemplary for Susan Williams plea for

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/3979/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive

  • Connecting Conversations - "through" the instrument
    to learn Practising music and the brain Robert Fripp Mind body experience through the instrument Beweging waarneming expressie en communicatie in het muziekonderwijs Citaat The whole is bubbles Die Kunst des Musizierens Als de geest vrij is De kracht van het onbewustzijn Nog meer hersenwerk in Concon Harmonie in kleur Keep the channel open Altijd weer Escher Keep the channel open Daniël Brüggen Complex music is perceived and enjoyed through whole brain action Contrast Participants Teacher 21st century Bijdrage Gerard Boeters 1 through the instrument intuitive engagement is where it begins Bijdrage toevoegen teaching music through an instrument not just teaching the instrument intuitive engagement where all knowledge begins and ends Musical learning in these schools took place through a multi faceted engagement singing playing moving listening to others performing in different size groups integrating the various activities we associate with music Those teachers responsible for bringing this about saw their job as teaching music through an instrument not just teaching the instrument They understood that musical knowledge has several strands different levels of analysis and they left space for intuitive engagement where all knowledge begins and ends Uit Musical knowledge intuition analysis and music education van Keith Swanwick Tag personen keith swanwick jpg Met Gerard Boeters Groepsonderwijs in muziek Mijn zoektocht naar een citaat bij het thema van deze maandagochtend deel en geheel in het muziekonderwijs strandde bij deze passage die beschrijft hoe muziek tot een constante factor werd gebracht in een volstrekt willekeurige scholen grotendeels in the East End of London De uitspraken geven voor mij weer waar de meerwaarde van groepsles vooral op van toepassing lijkt De betekenis van de uitspraken lijkt ook de context te overstijgen Bijdragen Linda Pijnacker Bart van Rosmalen Gerard Boeters Reacties 1 Groeples in muziekvakonderwijs In muziekvakonderwijs is groepsles naar mijn mening

    Original URL path: http://www.connectingconversations.nl/page/2266/nl (2015-08-10)
    Open archived version from archive



  •